Jonathan Faulkner and a geometry student. 
Cindy Eisenman works on an English assignment with a student. 
Randy Haddock solves an algebra problem with two students. 
Linda Brett with an English student. 
John Latta and a student work on a geometry assignment. 
Jay Scheldorf works on physics with a student. 
Mentors work with students on a range of subjects, but math is a popular one.
Un programa de mentoría académica que funciona
El programa de Asociación entre la Comunidad y la Escuela (CSP, por sus siglas en inglés) empareja a mentores voluntarios de la comunidad con formación con estudiantes que necesitan ayuda en una o más clases. El programa se basa en las relaciones y hace hincapié en el desarrollo de una buena relación entre el estudiante y el mentor.
La participación en el programa es voluntaria para los estudiantes, quienes pueden inscribirse por su cuenta o ser recomendados por su maestro o consejero. Los mentores trabajan con el maestro de cada estudiante para determinar la mejor manera de apoyarlos. Todas las sesiones de mentoría se llevan a cabo en la biblioteca de WHS durante el horario escolar. En 2024-25, el tercer año del programa, aproximadamente 50 estudiantes recibieron mentoría cada semestre.
El año pasado, la preparatoria Washougal High School se asoció con estudiantes de ciencia de datos de la Universidad Estatal de Portland (PSU) para llevar a cabo una evaluación rigurosa del programa. recibieron orientación cada semestre.
La evaluación de la PSU reveló lo siguiente:
- The Community-School Partnership mentoring program works. Esto se traduce en mejoras estadísticamente significativas en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas en las que reciben tutoría. Con el tiempo, el estudiante típico que recibe tutoría alcanzará el promedio de la clase en la asignatura en cuestión.
- La frecuencia y la constancia de la tutoría son importantes. Los efectos académicos son sustanciales cuando los estudiantes asisten a la mayoría de las sesiones programadas. (La mayoría de los estudiantes tienen programada una sesión de tutoría a la semana). Los efectos son moderados cuando los estudiantes asisten con menos frecuencia.
- El programa tiene efectos indirectos en otras clases que el estudiante está tomando, y su rendimiento en estas clases tiende a mejorar con el tiempo. Este hallazgo sugiere que los estudiantes que reciben mentoría experimentan un crecimiento y una mejora —en su confianza, habilidades de estudio o apego a la escuela— que influye en su trabajo escolar de manera más general.
La Asociación Comunidad-Escuela es un proyecto de ECCA, que trabaja en colaboración con el Distrito Escolar de Washougal.
Qué dicen los profesores sobre el programa
I Noté una mejor retención y comprensión. También una mayor finalización del trabajo.
~ Scott Boothby, maestro de historia de los Estados Unidos
Tenía un alumno que no hablaba inglés con fluidez. El hecho de que tuviera una vez a la semana una sesión con un tutor de español le resultó especialmente útil para ponerse al día en sus evaluaciones. El mentor me dio buenos consejos sobre cómo hacer que mi clase fuera más accesible para este alumno.
~ Will Baur, maestro de biología
La ética de trabajo y la responsabilidad de los estudiantes mejoraron considerablemente.
— David Hollingsworth, maestro de inglés
Es posible que aquellos estudiantes que estaban dispuestos a recibir ayuda no se hubieran graduado si no hubiera sido por la asistencia personalizada de sus mentores.
~ Lukas Johnson, maestro de recuperación de créditos
¡Me encantó este programa! Tuve dos tutores diferentes y fue fabuloso trabajar con ambos. Los datos por sí solos muestran la drástica mejora que este programa supuso para mis alumnos. Fue como si se hubiera encendido una luz.
~ Nicole Simek, maestro de finanzas personales
Qué opinan los estudiantes sobre el programa
En una encuesta realizada en junio de 2025 a estudiantes que habían recibido mentoría, el 79 % afirmó que la mentoría les había ayudado a comprender mejor el material de clase, y el 78 % dijo que la mentoría había tenido un impacto positivo en sus calificaciones. El 100 % afirmó que recomendaría la mentoría a un amigo.
Puedes marcar una diferencia fundamental en la vida de un joven
Basándonos en la evaluación de la PSU y en los comentarios de los estudiantes y profesores, sabemos que el CSP ayuda a los estudiantes a mejorar sus calificaciones no solo en una sola asignatura, sino en todas ellas.
Únase a nosotros en esta importante labor. Para ayudar a más estudiantes, necesitamos más voluntarios, especialmente en ciencias y matemáticas. Si habla español, ¡eso es una ventaja! La mayoría de los voluntarios dedican entre 1 y 3 horas a la semana, y los días y horarios son flexibles.
Como voluntario, obtendrás:
- Formación
- Supervisión
- La satisfacción de saber que estás ayudando a los jóvenes a crecer y alcanzar el éxito.
- La oportunidad de apoyar la educación pública en nuestra comunidad de una manera significativa.
No es necesario tener experiencia docente ni ser experto en matemáticas, ciencias, literatura o cualquier otra disciplina académica. Te proporcionamos con antelación los materiales didácticos y las tareas, y tú los utilizas para preparar tus sesiones. La mayoría de las sesiones tienen lugar en la biblioteca, y el coordinador del programa CSP siempre está presente y disponible. En otras palabras, nunca estarás solo.
¿Quieres hablar más sobre este programa y cómo podrías encajar en él? Envía un correo electrónico a Barb Seaman a eastcountycitizens@gmail.com.
Si está listo para presentar su solicitud ahora, por favor <complete este formulario y nos pondremos en contacto con usted.